В первом выпуске журнала «Вопросы образования» за 2023 год, вышла статья сотрудников лаборатории городского благополучия и здоровья НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Елены Нехорошевой, Дарьи Касаткиной и их коллеги Екатерины Енчиковой.
Статья посвящена разработке и апробации методики оценки грамотности в вопросах здоровья для детей среднего школьного возраста. Данная тема сегодня особенно актуальна: в школах все чаще задумываются о вопросах сохранения здоровья обучающихся, при этом методики для оценки грамотности здоровья у школьников с подтвержденной надежностью и валидностью отсутствуют. Авторы пишут: «Мы стремились создать инструмент, предлагающий школьникам актуальные для них темы, связанные со здоровым образом жизни и позволяющий оценить их интерес к этим темам, осведомленность и повседневные практики ЗОЖ».
Эксперты разработали инструмент, включающий 54 вопроса, которые, в свою очередь, составляют 9 тематических шкал. Шкалы делятся на 3 раздела:
В статье подробно рассказывается о том, как проходила апробация данного инструмента, и приводятся данные, подтверждающие его надежность и валидность.
«Разработанная и валидизированная методика многомерной оценки грамотности в вопросах здоровья для подростков — первая отечественная методика, созданная с целью оценить не просто знания школьников в области ЗОЖ, но их функциональные навыки и мотивацию к проявлению заботы о своем здоровье. <…>
Несомненное достоинство методики в том, что она состоит из ясных утверждений и выявляет общие навыки подростков в отношении здоровья, не углубляясь в оценку специализированных знаний и умений. Такой формат опросника сокращает время заполнения теста и позволяет оценить непосредственно функциональные разделы грамотности здоровья».
Познакомиться с полным текстом статьи «Разработка и валидизация методики многомерной оценки грамотности в вопросах здоровья» можно по ссылке.
